Smart Start: Early Learning Class for 5 year olds

Основное описание: Обучение по программе “Умничка” длится 3 года. Курс рассчитан на детей от 4 до 7 лет.

Во время второго года обучения (дети 5 лет) идет уже более плотная, серьезная и целенаправленная подготовка детей к школе по всем основным направлениям: чтению, письму, счету, знакомству с окружающим миром, развитию речи, формированию математических представлений.

К концу года дети 5 лет будут знать и уметь:

ЗНАТЬ:

✓ Числа от 1 до 10 и математические знаки «–», «+», «=», «>», «<», «соседей числа» в пределах 10-ти, состав числа в пределах 10-ти.

✓ Понятие «числовой ряд».

✓ Понятия «равенство — неравенство», понятия «сложение», «вычитание», понятия «столько же», «больше», «меньше», «меньше на», «больше на», «больше — меньше», «длиннее — короче», «уже — шире», «выше — ниже», «толще — тоньше».

✓ Основные цвета и геометрические фигуры (круг, квадрат, тре-

угольник, овал, прямоугольник, ромб).

✓ Понятия «часть — целое», «верх», «низ», «право», «лево», «посередине».

✓ Единицы времени, части суток, названия дней недели и месяцев года, признаки времен года.

✓ Звуки и буквы русского языка, количество звуков в каждой букве.

✓ Понятия «звук», «буква», «слог», «слово», «словосочетание», «предложение», «гласная — согласная», «мягкий согласный — твёрдый согласный», понятие «ударение».

✓ Звуковые схемы слогов и слов, схемы предложений.

✓ Базовую лексику основных тем окружающего мира (животные,

птицы, насекомые, растения, части тела, «Кто кем станет?», «Что

чем будет?», «Кто где живет?», «Кто как передвигается», «Кто где

живет», «У кого какие детеныши», «Кто как подает голос», «Какой

предмет для чего нужен», «Голоса и движения животных» и т. д.).

УМЕТЬ:

✓ Составлять и решать простые математические задачи, записывая решение с помощью цифр и математических знаков.

✓ Записывать неравенства.

✓ Сравнивать предметы по длине, ширине, высоте, объему.

✓ Сравнивать геометрические фигуры по цвету, размеру, количе-

ству углов и т. д.

✓ Конструировать из геометрических фигур.

✓ Обводить предмет по точкам, по контуру, дорисовывать недоста-

ющие элементы.

✓ Проводить линии в разных направлениях.

✓ Перерисовывать узор (предмет) по клеткам, видеть клетку, ее границы.

✓ Ориентироваться в пространстве.

✓ Распространять предложение, прибавляя по одному слову.

✓ Записывать слоги и слова под диктовку.

✓ Составлять слово из букв или слогов.

✓ Определять количество слогов в слове.

✓ Читать слоги, слова, предложения.

✓ Составлять звуковые схемы слов.

✓ Составлять схемы предложений.

✓ Делить слово на слоги и ставить ударение.

✓ Ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы.

✓ Рисовать ручкой, карандашом и фломастером все виды линий.

✓ Придумывать продолжение незаконченного рассказа.

✓ Употреблять простые и сложные предлоги, вопросительные слова.

✓ Отвечать на вопросы полным ответом.

✓ Называть свое имя, имена своих родителей, профессии родите-

лей, адрес.

✓ Различать одушевленные и неодушевленные предметы.

✓ Запоминать предметы на картинках, определять, что изменилось.

✓ Уметь проходить лабиринты.

✓ Запоминать 4 предмета на картинке.

✓ Запоминать 4–5 слов, которые взрослый повторил несколько раз.

✓ Собирать целое из частей и раскладывать целое на части.

✓ Классифицировать предметы по разным признакам.

✓ Находить и объяснять несоответствия (ошибки художника) на ри-

сунках.

✓ Находить лишний предмет и объяснять свой выбор.

✓ Рисовать красками, карандашами, мелками.

✓ Уметь рисовать в технике тычка, «по мокрому», рисовать с помо-

щью трафарета.

✓ Работать с пластилином или соленым тестом.

✓ Резать бумагу ножницами, работать с клеем.

✓ Конструировать с помощью палочек, спичек, кубиков, геометри-

ческих фигур.

✓ Делать оригами, паспарту.

✓ и другое.

Примерный план занятия для детей 5 лет

1. Приветствие.

2. Обучение грамоте. Знакомство с новыми буквами и звуками.

3. Обучение чтению. Развитие речи.

4. Звуко-буквенный анализ слов. Составление схем.

5. Развитие фонематического слуха.

6. Подвижная игра.

7. Математика. Счет.

8. Развитие внимания.

9. Массажная пауза.

10. Математика. Решение задач.

11. Развитие мышления/памяти.

12. Пальчиковая гимнастика.

13. Подготовка руки к письму.

14. Рисование/аппликация/лепка.

15. Прощание.

*Если у вас есть дополнительные вопросы, пожалуйста, напишите нам на емайл [email protected].